人文关怀理念下普通高校体育弱势群体体育成绩评价研究_论文

发布于:2021-11-29 03:33:59

第 3 卷第 5 4 期  V 1 4No 5 o. 3 .  唐 山 师 范 学 院 学 报  J u n l f a j h nT a h r  l g   o r a   T n ̄ a  e c e sCol e o s e 2 1 9月 02年   SD2 1  e. 02 人文关怀理念下普通高校体育弱势群体体育成绩评价研究  王 振 亮  ( 德师范学 院 体 育系 ,福 建 宁德 宁 32 0) 5 10  摘 要:从 “ 人文关怀”理念的角度对高校体育弱势群体体育成绩评价进行研究,提出注重激励性评价,   体现人文关怀;丰富评价内容 ,突出入文关爱;改革评价方式,体现人文精神等建议,期望对高校体育成绩评  价改革的深入提供新的视角。   关键 词:人 文关怀;体育 弱势群体 ;体育 成绩评价  中图 分类号 :G8 74 0.   文献标 识码 : A  文章 编号 :10 . 152 1)50 4 .2 0 99 1 (0 20 .1 00   Th   n e to   eCo c p   fHum a itcCa ei   l g sa d Un v r ii su d r n si  r  n Co l e   n   i e ste   n e   e t e Ph sc l l e a l  r u sS o t  h e e e tEv l a i n h   y i a   n r b eG o p   p r s Vu Ac i v m n   a u to   W AN G  e Li n   Zh n— a g ( p r n  f h s a E u a o , n d   r l ol eNig e 5  0 C ia  De at g   y i l d ct n Nig e me o P c   i Noma C l g , n d  2  , hn )   e 3 1 0 Ab t a t r m  h “ u nitc c r ” i e   f Co lg   h s c lVu n r b e Gr u s s o t  e f r a c   v l a i n s r c :F o t e h ma s i  a e d a o   l e P y i a   l e a l   o p   p rs p r o e m n e e au to   rs a c ,   u  r r  o  u g sin , ihiv l e o u i go  n o r gn  v lai n e o igt eh ma itcc r , e e rh wep t o wa ds mes g e t s wh c   ov sf c sn  ne c u a i ge au to , mb dn    u n si a e  f o n h rc i g c n e t v l a i n a d h g l h i g h m a itcc r , n  e o i g e a u to   t o sa d e i h n   o t n   au t   n   i h i t   u n si   a e a d r f r n  v l a i n me h d  n  mbo i g t eh ma itc e o g n m d i  h   u n s i  n s ii. t se p ce  h t h s u g sin   lg v  o lg   h sc l d c to  v lainr f r   t   w n l  fve   p rt I i x e tdta  e es g e to swil iec l ep y ia  u a ine au to  e o wi ne a geo  iw.   t   e e m h Ke   o d :h m a itc c r ; h s c l u ne a l   r u s e a u t n o  h s c l d c to   r d   yW r s u n s i  a e p y i a  l r b eg o p ; v l a i   f y i a  u a i n g a e v o p e 朱镕基总理 早在九届全 国人大五次 会议上 的 《 政府工  作报 告》就使用 了 “ 弱势群 体  这个 词 ,从而使得 弱势群  传统 的高 校体 育成绩评价 关注学生最终 结果而忽 略学  生的学 *过程 ,强调学生身体 素质而忽略学 生的运动情 感  和态度 ,注重学生 整体统一而 忽略学生 的个体差 异【。传  2 J 统的 体育 成绩 评价 无 疑让 学校 体 育弱势 群体 更 加害 怕体  育 ,进而远离 运动 。对于这 样的一个特殊群 体 ,体育 评价  引入人文关怀 理念显得 尤为 重要 ,它强 调 “ 以人为本  的  体 引起了我 国学者的广泛关 注。弱势群 体概念 引入 到教育  学领 域是指对 某一课程学 *形成 * 的群体 。体 育学* 中  有 *难 种类繁多 ,例如有 的学生是先天 、后天残疾  或者 患有疾病 不适合做剧 烈运动 ;有 的学生是 由于肥胖 、   瘦 弱等身体原 因造成体 育学* * ;有的学生 由于其他生  理或 者心理原 因恐惧排斥 体育运动 , 对体 育兴趣较为淡 漠、   体 育成绩 相对较差 【。综 合考虑 到大学生 身体和 心理的 实  I   J 发展理念和  尊重生命  的和谐思想 ,全 面了解体 育弱势  学生的需求和 困难 ,帮助他 们科学地锻 炼身体 ,激励 学生  积极参与体 育锻炼 ,使他们 也能喜欢运 动并养成终身 坚持  锻炼 的*惯 。   1 “ 育弱势群体 ”的类型    体 际差 异及对体 育课程学 *的影 响,本研究对大 学生体育弱  势群

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